初三数学教学中渗透初、高中衔接的实践与思考

摘要：

初、高中数学的衔接一直倍受重视，特别是高中数学教师能否在高一教学中进行顺利的衔接，直接影响到学生在数学科上的后续发展和学科成绩。对于高中数学教师如何在高中教学中进行初、高中数学衔接的研究，已经非常深刻了，并且在众多学术期刊有详细的论述，对此，本文不再赘述。笔者主要从初、高中教学的衔接工作的实际出发，对在初三数学教学中如何有效进行与高中的衔接，进行了初步的实践与探索。

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64