靠近“最近发展区”,聚焦初中几何特点*--以七年级“直线、射线、线段”教学为例
在最近一次李庾南实验学校教学观摩研讨活动上，笔者有幸执教了七年级“直线、射线、线段”（第1课时），得到与会老师和评课专家的赞誉，认为这节课是一节很有数学味的几何课，靠近了学生的“最近发展区”，又体现了初中几何的学段特点。本文整理该课的教学流程、教学片断，并对整节课的教学立意做出阐释，提供研讨。
江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题《“自学·议论·引导”教学生态中的学生发展质态研究》课题E-a/2013/001的阶段性成果之一，课题主持人为李庾南、王笑君
2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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