对高三复习解题教学的几点思考

摘要：

解题教学是高三复习课的重要组成部分，一切形式的复习都是围绕学生学会解题而展开的，如何在有限的时间内取得最大课堂效益是每一位高三数学教师的不懈追求，本文从一些经典实例出发，浅谈如何高效地进行解题教学。
<br>　　一、从一个题目的教学过程说起
<br>　　案例1：若直线l：y=x+m（m∈R）与曲线C：y=姨摇1-x2有2个不同的交点，求实数m的取值范围。

机标关键词：复习课、解题教学、数学教师、取值范围、课堂效益、不懈追求、过程说、组成、直线、学生、学会、题目、实数、曲线、经典、案例

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,71