10.3969/j.issn.1002-7572.2015.05.004
辨析问题本质活化解题思维--一道椭圆问题的课堂探究
一、问题展示
<br> 题目:如图1,已知椭圆M:x24+y23=1,点F1、C分别是椭圆M的左焦点和左顶点,过点F1的直线l(不与x轴重合)交椭圆M于A、B两点。
<br> (1)略。
<br> (2)是否存在直线l,使得点B在以线段AC为直径的圆上?若存在,请求出直线l的方程;若不存在,请说明理由。
问题本质、活化、解题思维、椭圆问题、直线、说明理由、轴重、直径、线段、题目、焦点、方程、顶点
TU-;B80
2015-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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