“函数的表示法”：教什么，怎么教

摘要：

一、一节公开课引发的问题
<br>　　2014年9月下旬，六安市一位G教师在一所薄弱学校（生源基础普遍较差）开设了一节高中数学公开课，课题是“函数的表示法”（第一课时）.G教师的教学主要依托以下三个例题展开.
<br>　　例1（人教A版教材例题）某种笔记本的单价是5元，买x（x∈{1，2，3，4，5}）个笔记本需要y元.试用函数的三种表示法表示函数y=f（x）.

机标关键词：函数、表示法、公开课、笔记本、引发的问题、教师、高中数学、薄弱学校、六安市、试用、生源、课题、教学、教材、基础、单价

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6