问题情境类比探究自我评价--椭圆及其标准方程的教学设计

摘要：

一、教材分析<br>　　“椭圆的标准方程”是学习圆以后又一个二次曲线的实例。从知识上说，它是对前面所学的运用解析法研究曲线的一次实际演练，同时它也是进一步研究椭圆几何性质和双曲线、抛物线问题的基础；它的学习对整个这一章具有导向和引领作用，是研究曲线方程的深化和巩固。推导椭圆的标准方程的方法对双曲线、抛物线方程的推导具有直接的类比作用，为学习双曲线、抛物线内容提供了基本模式和理论基础。因此本节课具有承前启后的作用，是本章的重点内容。

机标关键词：问题情境、自我评价、椭圆、标准方程、双曲线、抛物线方程、学习、引领作用、推导、曲线方程、内容提供、教材分析、几何性质、基础、基本模式、二次曲线、解析法、比作用、知识、运用

分类号：O61;O43

在线出版日期：2015-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6