10.3969/j.issn.1002-7572.2014.24.012
操作多元融合概念活动生成--《圆》教学设计及点评
一、教学目标<br> 1。知识与技能<br> 理解圆的描述定义和集合定义;理解点与圆的位置关系,以及如何确定点与圆的三种位置关系,并能应用点与圆的位置关系解决相关的问题。
操作、多元融合、概念、活动生成、教学设计、位置关系、知识与技能、教学目标、集合定义、应用、描述、定点
TP3;TU9
2014-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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