新课改背景下高中“数学史”选修课开设初探

摘要：

法国著名数学家庞加莱曾说:“如果我们想要预测数学的未来,那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状.”数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学,简单地说就是研究数学的历史.它不仅追溯数学内容、思想、方法的演变和发展过程,而且还探索影响这种过程的各种因素,以及历史上数学科学的发展对人类文明所带来的影响.因此,数学史研究对象不仅包括具体的数学内容,而且涉及历史学、哲学、文学、宗教等社会科学与人文科学内容,是一门交叉性学科.

机标关键词：新课改、数学史、数学科学、数学内容、历史学、研究对象、社会科学、人文科学、发生发展、数学家、庞加莱、交叉性、宗教、哲学、预测、演变、文学、文明、思想、规律

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46