10.3969/j.issn.1002-7572.2014.21.017
新课改背景下高中“数学史”选修课开设初探
法国著名数学家庞加莱曾说:“如果我们想要预测数学的未来,那么适当的途径是研究这门学科的历史和现状.”数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学,简单地说就是研究数学的历史.它不仅追溯数学内容、思想、方法的演变和发展过程,而且还探索影响这种过程的各种因素,以及历史上数学科学的发展对人类文明所带来的影响.因此,数学史研究对象不仅包括具体的数学内容,而且涉及历史学、哲学、文学、宗教等社会科学与人文科学内容,是一门交叉性学科.
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TP3;G64
2015-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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