“命题探源”——揭示一道三角考题的命题流程

摘要：

纵观历年各省市的高考试题或模拟试题,不难发现其来源大多为课本中的重要考查知识点或典型的例题、习题,在此基础上隐藏知识点的条件、改变条件的形式或结论,进而命制出崭新的题目.在解题过程中,只要我们找到问题的根源所在,即可将问题逆向求解.下面探究2014年全国新课标Ⅰ卷14题的命题过程,以抛砖引玉.
题目 (2014年全国新课标Ⅰ卷)已知a,b,c分别为△ABC的三个内角A,B,C的对边,a=2,且(2+b)(sinA-sinB)=(c-b)sinC,则△ABC面积的最大值为________.

机标关键词：命题、三角、考题、知识点、题目、高考试题、逆向求解、课标、解题过程、最大值、变条件、内角、模拟、面积、课本、考查、基础

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47