重视互逆命题教学,提升解题教学品位——由一道正方形习题的变式说开去

摘要：

最近在教学平行四边形时,由于对一道经典的正方形习题做了一些变式追问,使得课堂上没有能顺利完成,课后师生都围绕这个问题做了一些深入的思考,本文即呈现这道习题及其变式探究,并附相关反思,与同行研讨.
一、正方形经典习题的变式探究
经典习题:如图1,ABCD是一个正方形花园,E、F是它的两个门,且DE=CF.要修建两条路BE和AF,这两条路等长吗?它们有什么位置关系?为什么?

机标关键词：逆命题、教学品位、提升、解题、正方形、经典、平行四边形、位置关系、课堂上、花园

分类号：O15;TV6

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33