编制数学习题的几种常用方法

摘要：

我们都有这样的体会：为了准备一节课、一份考试试卷，需要一道试题，常需要翻阅大量的资料，也没有找到合适的题目。如果老师具有编题能力，就可根据学习内容和需要，编出需要的题目。我们也曾遇到过统考的试题是我们讲过的课外题的变式题，原题学生都会了，可变式题学生大多都丢分。如果我们具有编题能力，讲完原题后，将其进行变式训练，就不会或少出问题。我们也曾为了追求难度，上课的例题、练习题都是选自课外题。然而，中考大多数题目来源课本。如果我们具有编题能力，将课本例题、习题进行改编，学生能力就会逐步培养起来，为中考打下坚实的基础。作为一名合格数学教师，不仅要会解题和讲题，还应具有一定的编题能力。本文介绍几种编题的方法。

机标关键词：编制、数学习题、学生能力、题目、中考、学习内容、数学教师、试题、课本例题、考试试卷、变式训练、练习题、可变式、资料、统考、培养、解题、基础、合格、改编

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-94,95