从条件转化看解析几何教学中思想方法的渗透

摘要：

从教学而言，解析几何教学的首要目标是向学生传授解析几何中的双基知识，而学习的更高目标是将数学思想方法渗透进解析几何教学中，用数学的思想来学习、看待、感悟解析几何。随着高中数学学习的深入，数学思想方法的教学渐渐成为解析几何重点攻克的核心。依笔者教学经验来看，解析几何教学在一定程度上要将思想方法的教学渗透进去，对解析几何问题结合数学思想方法教学，才能使学生对其理解透彻，真正明白为什么要学习解析几何，学习解析几何难点在于什么，条件如何转化，为什么要强调思想方法。

机标关键词：条件转化、解析几何教学、数学思想方法、数学学习、学生、首要目标、教学渗透、教学经验、几何问题、方法渗透、方法教学、高目标、知识、双基、感悟、程度

分类号：TH1;G63

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48