浅谈初中数学课堂有效教学的反思和改进

摘要：

无论教学理念如何更新,教学模式如何变化,有效教学都是永远的追求.从对课堂有效教学的反思,到改进数学课堂有效性的策略,笔者尝试从教学理念、教学行为、教学模式、教学评价体系的角度,理顺教与学的节点,激发一个师者的自我觉醒,从理念认同到外在的行为,逐步走近有效、高效的教学模式,走进学生内心,和学生一起完善、改进我们的教学.

机标关键词：初中、数学课堂、教学模式、有效教学、教学理念、教学的反思、走进学生、自我觉醒、教学行为、评价体系、教与学、节点、策略

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60