扬“方向向量”之长,避“直线方程”之短

摘要：

高三复习课中,教师习惯上会选择一些“经典老题”作为例题进行知识和方法讲解.因为是老题,所以教师总是凭经验,在思维定势下,以为“此类题必定是如此解答的”.
事实上,随着《新课标》的实施,我们的教学内容发生了很大的变化,如导数、向量、概率与统计进入了高中教材.于是,我们手中可供使用的工具更多了,因此解题时也应做到“与时俱进,常教常新”,不能总是沉迷于以往的“通解通法”中.突破思维定势,或许我们可以找到更具启发性的“通解通法”.

机标关键词：方向向量、思维定势、概率与统计、与时俱进、通解、教学内容、教师、高中教材、启发性、复习课、知识、选择、课标、经验、经典、解题、工具、方法、导数

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83