基于“三个理解”下“圆周角”的教学预设

摘要：

写在前面的话
金秋十月,果满枝头,丹桂飘香.伴随收获的喜悦,“江苏省初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动”在南京师范大学附属中学新城初级中学隆重举行.此次展示活动,将向来自全省各地的教师、教研员代表展示“苏科版”《义务教育课程标准实验教科书》九年级(上册)中的“圆周角”的教学智慧,必将精彩纷呈,好戏连台.笔者受其鼓舞与感染,在此模拟一下“展示者”的角色,在这个教学“热点”上凑个“热闹”,以释放对“圆周角”的教学情怀.

机标关键词：圆周角、南京师范大学、教学智慧、实验教科书、初级中学、展示活动、义务教育、数学教师、评比活动、课程标准、中青年、苏科版、教研员、江苏省、模拟、角色、观摩、感染、附属、丹桂

分类号：G62;O1

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76