10.3969/j.issn.1002-7572.2013.22.012
初三数学总复习策略再探——谈二轮复习的选题原则、方法和评价
很多老师认为二轮复习(专题复习)可有可无,即使认真准备了一些专题,复习效果似乎也不佳,加之第一轮基础复习所用的时间较多,又要急于进行第三轮的训练,所以二轮专题复习成为名副其实的“鸡肋”.实际上二轮复习对于提高学生的思维能力、独立分析问题和解决问题的能力还是非常有必要的.而二轮复习中一个重要的环节就是选题的问题,本文从选题的原则、方法、评价等方面进行探讨,以期与同行交流.
数学、复习策略、二轮、选题原则、方法、专题复习、解决问题的能力、思维能力、训练、学生、三轮、评价、交流、基础
G63;G4
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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