追求“新”意,复习课应有的教学指向

摘要：

在数学教学中,复习课是一种特殊的课型,它没有固定的教材,教法学法也各不相同.但其所起的作用是巨大的,通过复习课教学,不仅要帮助学生梳理所学知识、总结解题方法、体验数学思想,还要为让这些旧知识、旧方法、旧思想焕发出新的光彩,成为学生后续学习的动力.“复习,不只要怀旧,更要出新”,“怀旧”与“出新”是复习课的两个永恒主题.笔者一直对这两个主题进行着细致的观察和深入的研究,在今年如皋市中考复习研讨会上,多位老师通过精心预设和实施,在研讨课上带领学生以“旧”引“新”,让课堂“新”意盎然.这些老师的做法给笔者留下了深刻的印象,本文就结合观课所得谈谈复习课的出“新”之路,与广大同行专家研讨.

机标关键词：复习课教学、帮助学生、主题、中考复习、知识、同行专家、数学思想、数学教学、精心预设、解题方法、教法学法、怀旧、研讨课、如皋市、旧思想、旧方法、结合观、印象、学习、体验

分类号：G6 ;G4

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29