知识与能力并重思想与经验齐驱——初中数学专题复习“组块式”教学模式初探

摘要：

复习是整合知识、提升认知的系统工程,时间紧,任务重,要求高.教师要从全局考虑,统筹兼顾,把初中阶段所有的知识点分成若干个专题,有目的、有计划、有步骤地复习,一般一两节课复习一个专题.从知识、技能、方法等多方面加以展开,纵向深入,既要使知识有一个“固着点”(基本图形),更应使知识有一个“生长点”(改变图形),对知识进行再归纳、再总结,深入理解知识间的关系,然后过渡到专题的核心内容,在提出问题和解决问题的过程中,引导学生对典型例题进行变式拓展,建立知识的网络结构,这种方法我们称之为专题复习“组块式”教学模式.本文以《相似三角形与二次函数的图像》为例,谈谈笔者的思考.

机标关键词：知识与能力、思想、经验、初中数学、专题复习、块式、相似三角形、纵向深入、引导学生、系统工程、网络结构、基本图形、解决问题、教学模式、方法、二次函数、典型例题、初中阶段、知识点、生长点

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24