浅谈初中生数学学习经验积累的探索

摘要：

一、问题的提出
众所周知,传统数学课程在数学知识的传授上有着独到的特点,其注重学生基础知识和基本技能的培养成为传统数学课堂教学的优点;另一方面来说,其缺点也正是因为一成不变的灌输式教学,将活泼、善于思考的学生禁锢于形式化的教学之中,其优点是高效严谨,缺点是学生自主学习、建构、创新的能力不足,这也直接导致学生在数学学习过程中,对经验的积累是远远不足的,因此新课标正是要不断努力改进传统教学的这些不足.

机标关键词：初中生、数学学习、学生自主学习、灌输式教学、学习过程、数学知识、数学课程、善于思考、课堂教学、基础知识、形式化、养成、能力、课标、经验、建构、技能、创新

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33