将自然引课进行到底

摘要：

在教学中,部分教师对新概念、性质、方法等内容的教学均以直接给出、解释说明、应用训练等方式进行,学生也能接受,经过应用训练后也能掌握,但对相关知识的来龙去脉,感觉一片朦胧.下面笔者就教学中对新课引入的自然性总结几点体会,供同行参考.

机标关键词：教学、应用、训练、新课引入、自然性、知识、学生、解释、教师、概念、方法

分类号：G71;G63

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11