一次数学教研活动引发的探究

摘要：

在一次数学教研活动上,笔者遇到了这样的问题:"有一个三角形,其内角分别为:20°,40°,120°.怎样把三角形分成两个等腰三角形?画出图形,试试看,将此题从特殊推广到一般,可变为△ABC满足什么条件,可以用过顶点的一条直线将它分割成两个等腰三角形?如何分?有几种分法?笔者对此问题进行了探究,现写出来以供同行参考.

机标关键词：数学、等腰三角形、教研活动、直线、图形、内角、可变、分割、顶点

分类号：TB8;O17

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93