让“自我反思”伴随教学生活的始终

摘要：

教师的自我反思以解决问题为基本点,它不是简单地回顾教学情况,而是教师针对教学存在的问题与不足,进行理性思考,探索实践之路,故自我反思是一种有益的思维活动和再学习活动,是智慧型教师在成长过程中离不开的重要环节,通过有目的地审视教学的各个环节,可做出一些理性思考,把潜意识的活动纳入有意识活动的轨道,从而帮助教师及时捕捉、分析和研究各种教学现象、得失和灵感,加深对教学活动规律的认识和理解,而且有助于教师及时发现新问题,同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解,从而使教学实践趋于合理化,并不断更新教学观念,改善教学行为,提升精神境界和专业品味,并最终获得专业发展,驾驭教学的能力无形中得到大大提高.

机标关键词：自我反思、教学现象、智慧型教师、意识活动、理性思考、问题与不足、专业、学习活动、探索实践、精神境界、解决问题、教学行为、教学问题、教学实践、教学情况、教学观念、活动规律、独立思考、成长过程、潜意识

分类号：G4 ;G61

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24