“数学实验”离本趋末现象的反思与启发

摘要：

伽利略曾说过:“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找.”数学实验越来越引起我国教育界的重视,笔者近期听了多节数学实验课,发现有些教师在数学实验的教学过程中没有目的性,迷失了方向,不仅数学实验效果没有达到,还让学生进入了学习的误区.下面笔者就结合具体案例对“数学实验”教学离本趋末的现象进行探讨.

机标关键词：数学实验课、以实验为基础、实验效果、教学过程、目的性、教育界、伽利略、中和、真理、学习、学生、误区、圣人、理论、科学、教师、灰尘、古代、多节、案例

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58