突出过程孕育借助推理催化——《锐角三角函数》教学实录与思考

摘要：

一、教学背景
2012年11月笔者受邀在宁波市课改成果展示活动中上课,在选定课题前,就一直在思考上什么内容,怎么上才能让课堂精彩而有效,让学生受益,让听课老师感觉既耳目一新又受益匪浅.这堂课必须体现新理念、新课程、新课堂的活动主题,又要体现数学课的特点.最后经过思量,决定上浙教版九年级下册第一章《解直角三角形》的起始课《锐角三角函数(1)》.

机标关键词：突出过程、推理、催化、锐角、三角函数、直角三角形、展示活动、新课堂、教学背景、新课程、数学课、宁波市、主题、学生、听课、理念、课题、耳目、成果

分类号：TD7;G63

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23