探究演绎精彩课堂——《椭圆中一组问题的探究》有感

摘要：

我校开展了一节公开课《椭圆中一组问题的探究》,笔者听了深受启发,于是在自己班也上了一节关于椭圆中一组问题的探究,收到了良好的效果,现将过程与各位分享,希望各位同仁批评指正.
一、课堂教学实录(部分)
在学习了圆锥曲线的所有内容后,笔者提出了下列问题:
问题1 在△ABC中,B(-6,0),C(6,0),直线AB、AC的斜率乘积为-4/9,求顶点A的轨迹方程.

机标关键词：演绎、课堂、椭圆、问题的探究、圆锥曲线、教学实录、轨迹方程、公开课、直线、学习、同仁、批评、顶点、乘积

分类号：TP3;TP2

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14