打磨核心教学细节追求高效数学课堂——《平均变化率》的磨课实践和体悟

摘要：

"有效"始终是数学课堂教学的永恒追求.在一定程度上,数学课堂是由无数个教与学的细节共同组成的,只有每个细节优化,且每个细节和谐,才能保证数学课堂教学的高效.而细节的优化,来自于对细节反复的"打磨",就是追求教学的合理化、智慧化、精确化、高效化.近日笔者参加了南通市优质课评比,课的内容是苏教版选修1-1"导数及其应用"第一节课《平均变化率》,为此对几个核心教学细节进行了反复思考、打磨,下面就磨课中重点思考的几个细节谈谈实践和体悟.

机标关键词：打磨、教学细节、数学课堂、平均变化率、课堂教学、优化、永恒追求、智慧化、优质课、苏教版、南通市、精确化、教与学、合理化、高效化、组成、应用、实践、评比、导数

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7