寻根探源构建模式研究解题给力点

摘要：

数学知识的习得必须通过一定量数学题的训练才能熟练,才能真正内化到自己的内在知识结构中.但题成河,题成海,如何跳出题海,抓住解题要领,学会解题,享受数学学习乐趣呢?万尔遐先生倡议的寻找"数学题根"——教材深处留心找,找到题根书变薄.考题多,考题新,多新一片像森林.林中切莫眼花乱,认得题根知考根."题根说"给了我们解决问题的方向和数学探究的着力点所在.本文试从近几年的高考向量问题的解决中寻找题根,进而构建模式研究问题解决的给力点.

机标关键词：构建、模式研究、数学题、知识的习得、知识结构、学习乐趣、数学探究、考题、解题要领、解决问题、着力点、训练、学会、向量、题解、森林、内化、教材、高考、定量

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13