解题教学应关注学生的心理诉求

摘要：

在解题教学中常出现这样的"怪现象",老师辛辛苦苦讲过的题,隔一段时间再练习或再考时出错率仍然很高,此时大多数教师往往将出现这一现象的原因完全归咎于学生,认为是学生不懂装懂或记忆力不强造成的.笔者认为把责任全部推到学生身上是不妥的,我们教师也有不可推卸的责任,笔者认为这种"怪现象"的出现与教师解题教学的方式关系很大.

机标关键词：解题教学、关注学生、教师、怪现象、责任、学的方式、再练习、记忆力、出错率

分类号：G63;O24

在线出版日期：2013-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6