同中求异,异中存同——由中考题观数学思维创新策略

摘要：

解决数学问题的过程,其实就是不断完成信息转化(化归)的过程,是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程.运用恰当的思维策略,就可以实现这种化归.本文以近几年各地中考题为例,对常用的几种思维策略予以诠释.蝉翼之论,权为抛砖.
一、抽建模型,化隐为显
透过表面上五花八门的问题情境,能洞察并抽象(或构建)出隐于其中的数学模型,并对模型作出解释、应用、拓展与反思,就能顺利破解众多数学问题.

机标关键词：同中求异、中考题、数学思维、思维策略、解决数学问题、化隐为显、数学模型、信息转化、问题情境、化生为熟、化难为易、运用、应用、诠释、解释、构建、洞察、蝉翼、表面

分类号：I20;C91

在线出版日期：2013-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72