有机融入数学文化大力倡导数学精神——对《不等关系与不等式》一课的感悟与思考

摘要：

在一次市青年骨干教师优质课评比活动中,笔者执教的《不等关系与不等式》一课受到了较高的评价,这节课基于教材而不囿于教材,设计新颖且不落俗套,展示课堂艺术,注重教学效能,凸显课程理念,彰显教者智慧,融入数学文化,传播数学精神,展示了一种在“研究”状态下的教学情境,现整理出来以期交流.

机标关键词：数学文化、数学精神、不等式、青年骨干教师、评比活动、课堂艺术、课程理念、教学效能、教学情境、教材、优质课、状态、智慧、执教、整理、设计、评价、交流、传播

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6