数学课堂教学中有效提问的策略

摘要：

数学课堂教学中,自然而合理地提出问题、解决问题、拓展问题,对于巩固学生知识、启发学生思维、开发学生潜能、培养学生素质等都有着重要的作用.结合多年来的教学实践,笔者认为:有效的课堂"提问",不仅能引发学生积极思考、增进师生情感、活跃课堂气氛和激活学生的学习潜能;还可以促进学生思维的敏捷性、灵活性、全面性、严谨性和创造性的全面发展.本文将如何提问以促成数学课堂的有效教学,谈谈个人的一些看法.

机标关键词：数学课堂、课堂教学、有效提问、学生思维、思维的敏捷性、有效教学、学习潜能、学生知识、学生素质、学生潜能、拓展问题、师生情感、课堂气氛、解决问题、教学实践、积极思考、严谨性、灵活性、创造性、培养

分类号：G42;G40

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69