评析导数考题深化教学反思

摘要：

导数作为高中数学学习的主要内容和解决函数问题的主要工具,历年来都是必考的内容之一,本文通过对2012年的导数高考试题进行分析,进一步了解导数考查的重点在函数的单调性、极值、含参数的函数单调性等问题的处理,并进行教学反思.
一、分类浅析考题
1.利用导数判别单调性
例1(山东理)设a＞0且a≠1,则"函数f(x)=ax在R上是减函数",是"函数g(x)=(2-a)x3在R上是增函数"的()

机标关键词：导数、考题、函数的单调性、函数单调性、数学学习、教学反思、函数问题、高考试题、增函数、减函数、含参数、山东、判别、考查、工具、分类、处理

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43