如何实现例题教学的“有效性”——从“参数分离法”说起

摘要：

一、问题的提出
原题 (2012年浙江省上虞市城南中学高三理科数学期中试卷第20题)
已知函数g(x)=ax2-2ax+1+b(a＞0),在区间[2,3]上有最大值4,最小值1,设函数f(x)=g(x)/x.(1)求a,b的值;(2).若不等式f(2x)-k·2x≥0在区间x∈[-1,1]上恒成立,求k的取值范围.
1.参考答案
解:(1)a=1,b=0.

机标关键词：例题教学、参数、取值范围、函数、最小值、最大值、浙江省、上虞市、恒成立、不等式、中学、数学、试卷、理科

分类号：G63;O31

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8