由两个教学片断引发的教学思考

摘要：

笔者最近参加了一节公开课的研讨,课题是新 苏科版《有理数的乘法和除法(1)》,下面就本节课 的部分教学片断谈谈自己的认识和思考.
片断一
活动1:情境引入.
根据前面的学习我们知道:可以用正、负数表示生活中相反意义的量,请举3组实例.
在水文观测中,常遇到水位的上升与下降的问题.请根据生活经验,回答下列4个小问题,并用算式表示其过程和结果.

机标关键词：教学片断、认识和思考、水文观测、生活经验、有理数、苏科版、公开课、反意义、学习、算式、水位、数表、课题、活动、除法、乘法

分类号：G43;G63

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39