思考和应用相结合巧开几何学习之门

摘要：

怎样才能帮助学生学习好初二的几何呢?笔者认为,可以从帮助他们积累一定的方法,来提高他们解决问题的能力,帮助他们形成清晰的解题思路等方面入手.笔者结合自己的教学实践,做了一些尝试和探索.
一、指导学生进行与数学学科知识的相关积累
数学同然要理解,领会,但同时也需要积累积累什么?解题思想,解题方法,知识要点,都需要积累.打个比方,我们要做一件产品,就要有一个一个的零件,就要有这些零件应该怎么组装的方法,还要有组装成的产品会什么样子的设想.在这里,零件就相当于知识点,组装方法就是解题方法,而对于产品的设计则是解题的思路.

机标关键词：应用、解题方法、解决问题的能力、组装方法、零件、产品、指导学生、知识要点、学生学习、学科知识、相关积累、解题思路、数学、解题思想、教学实践、知识点、设计、几何

分类号：D63;G71

在线出版日期：2013-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38