10.3969/j.issn.1002-7572.2012.19.055
巧用数形思想妙解数学问题
数学思想方法是数学的精髓,是学生解决数学问题的手段,对它的掌握情况也体现了学生数学能力优劣,从而反映学生学习数学的能力.为此,我们教师平时要引导学生梳理、总结数学思想方法,特别是对数形结合思想的掌握尤为重要,要让学生充分认识其本质特征,善于灵活运用数形结合思想,巧妙地解决问题.下面,笔者结合多年解题教学经验,谈几点巧用数形思想、妙解数学问题的一些认识,以供读者参考.
数形思想、数学思想方法、引导学生、解决数学问题、结合思想、学习数学、数学能力、解决问题、教学经验、读者参、运用、特征、梳理、精髓、解题、教师、对数
O17;G63
2013-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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