帮学生找到逻辑的起点——解析几何主观题解题策略

摘要：

平面解析几何试题由于所设字母多,式子繁杂,计算量大,导致很多学生望而却步.主要原因是学生找不到或不会找思维切入点,解题时就像看蹩脚师傅修车,还没有找到问题出在哪里,就开始动手拆车,把车拆除后,反而使问题变得更加没有头绪.

机标关键词：学生、逻辑、平面解析几何、主观题、切入点、计算量、字母、修车、思维、试题、解题、繁杂、拆除

分类号：O18;G71

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8