10.3969/j.issn.1002-7572.2012.05.015
从课堂实践谈如何进行『问题』的创设
一、教学实例呈现1.例题的设置应具有基础性和具体性对于新课教学而言,例题是课堂研究的“中心问题”所在,如何设置例题直接关系到学生的学习效果,我们应该关注到学生对刚刚学习的概念和知识还有一定的陌生感,所以在中心问题的设置上应具体、基础.
课堂实践、例题、中心、学习效果、学生、新课教学、问题、课堂研究、教学实例、基础、陌生感、具体性、知识、关系、概念
G63;G42
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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