对初中数学课堂习题设计的一点感悟

摘要：

数学作为中学阶段的一门重要的基础学科,是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一.本人认为培养学生的创新能力应立足课堂,通过课堂45分钟教学,让学生在获取知识的同时,最大限度的发展提高思维能力.因此在设计数学课堂习题时把兴趣作为内在的"激素",让学生主动、愉快、积极的做题,提高课堂教学效果,减轻学生过重负担.本人是从以下三方面着手进行地.

机标关键词：初中、数学课堂、习题设计、培养学生、创新能力、学生创新精神、课堂教学效果、高思维能力、中学阶段、学生主动、基础学科、获取知识、过重负担、兴趣、渠道、激素

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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