隐形的翅膀——“二次函数与一元二次方程”送教下乡教学实录与点评

摘要：

1 引言数学教学有两条线,一条是数学知识教学的明线,一条是数学思想方法渗透的暗线.数学知识的学习是基础,数学思想方法的形成是基础知识的升华,是将数学知识的学习引向深入.初中阶段学习数学,除了掌握必须的"双基",还要了解数学知识的生成背景和发生过程,深入体会其中的思想方法,从有形的数学知识中探寻无形的数学思想方法,让数学思想方法转化成"隐形的翅膀",完成数学学习中的智慧托举.

机标关键词：翅膀、二次函数、一元二次方程、送教、数学思想方法、数学知识教学、知识的学习、引向深入、学习数学、数学学习、数学教学、生成背景、基础知识、方法渗透、发生过程、初中阶段、两条线、智慧、双基、升华

分类号：G63;TP2

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26