初中数学课堂的有效教学策略

摘要：

如何使初中数学课的教学能成为有效教学,是一线教师关注的课题,让数学课堂教学更加有效,必然涉及数学教师的课前准备、课上实施和课后反思.本文从这三个环节,谈谈提高初中数学课堂教学的有效性.1上课前的精心准备是实现数学课堂有效教学的前提保证上课前的精心准备有利于教师从整体上把握教学过程,使教学能有序展开,从而提高数学课堂教学的有效性.

机标关键词：初中、数学课堂教学、教学的有效性、有效教学、上课前、数学教师、课前准备、课后反思、教学过程、教师关注、课题、环节

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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