注重导向功能彰显课改理念——重做近三年湖北卷有感

摘要：

湖北省首批课改生已经进入高三复习阶段,新课标理念下高考数学会有哪些变化?近三年湖北卷发出了怎样的信号?从大纲高考到新课程高考,教师们的认识、理念、教学方式都会有一个渐进的过程.对于刚刚进入新课程高考的湖北数学教师们,必将会遇到一些疑虑和困惑.这些疑虑和困惑,昭示着研究2009-2011三年过渡时期湖北卷的意义所在.正是基于这样的思考,笔者重做近三年的湖北卷,下面谈几点感悟,不当之处敬请各位专家指正.

机标关键词：导向功能、课改理念、湖北省、高考数学、新课程、新课标理念、数学教师、教学方式、过渡时期、课改生、专家、信号、认识、卷发、过程、感悟、复习、大纲

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13