矛盾冲突——学生思维发展的“推进器”

摘要：

矛盾冲突是事物发展的根本动力,这是最基本的哲学原理.没有推进器——空气的作用力与反作用力的矛盾冲突,火箭就无法升空;没有矛盾冲突,一出好戏剧情就无法展开.精心构思与展开的矛盾冲突可产生扣人心弦、动人心魄、感人肺腑、催人泪下的戏剧效果,一节好的数学课就是一出精彩的戏.数学课也需要矛盾冲突,这是对人脑的一种良性刺激,这种刺激可激活学生思维,“逼着”学生去建构数学理论,矛盾冲突也可以优化学生理性思维品质,开阔视野,拓宽思路,升华认知.矛盾冲突是学生思维发展的推进器.

机标关键词：矛盾冲突、学生思维、思维发展、反作用力、推进器、数学课、理性思维品质、哲学原理、戏剧效果、拓宽思路、数学理论、事物发展、良性刺激、开阔视野、优化、升华、认知、人脑、人肺、空气

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39