感悟同课异构和学案导学

摘要：

@@ 1 感悟同课异构
所谓"同课异构",就是指针对相同的课题,同一个教学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径,达到同样的效果.这里的"同"是指内容的同,最终效果的同,即起点与终点的同,而这里的"异"是指方法、途径等具体过程的不同.

机标关键词：感悟、异构、实施途径、设计风格、教学内容、教学方法、终点、指针、课题、过程、构思

分类号：TP3;TE6

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18