一道例题,一个结论,一类赛题

摘要：

@@ 课本中有不少例题实际上是具有一般性结论的命题,在解得问题答案后,再将问题进行抽象、概括、归纳、推广、总结成定理或规律性的结论,并加以灵活应用,是一件非常有益的事情.下面拟就北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级下册129页的例题为例加以说明,供参考赏析.

机标关键词：实验教科书、义务教育、问题、例题、课程标准、北师大版、规律性、八年级、总结、赏析、命题、课本、归纳、概括、定理、抽象

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37