通过数学研究性学习培养学生科学素养

摘要：

@@ 数学研究性学习是数学新课程的一大亮点.这种学习方式对全面提高学生科学素养、培养其创新精神、实践能力和合作意识有巨大的作用.其实,数学教学中蕴涵着极其丰富的研究性学习材料,关键是教师要做有心人,要有发现的智慧.下面笔者结合自己的教学实践,谈谈自己的体会和思考.

机标关键词：数学研究性学习、培养、学生科学素养、体会和思考、数学新课程、学习方式、学习材料、数学教学、实践能力、教学实践、合作意识、创新精神、智慧、蕴涵、教师

分类号：G42;H31

在线出版日期：2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14