10.3969/j.issn.1002-7572.2011.03.012
一节难以释怀的考评课
@@ 本课注定在我教学生涯中占有特殊位置.因为她真实地记录了笔者当年申报数学特级教师时现场抽取课题,集中限时备课,借班进行教学的场景.每当与青年教师论及所谓"探究教学"、"问题教学"、"变式教学"时,该课的有关情景总在脑海里萦绕.
问题教学、特殊位置、特级教师、探究教学、教学生涯、变式教学、教师论、现场、数学、青年、课题、记录、集中、抽取、场景、备课
TH1;TB5
2011-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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