一样的图形不一样的设计——问题因设计而精彩

摘要：

@@ 2009年福建高考文科题第22题立足基础,努力创新,拓展能力,追求发展,题目要求考生能灵活、快速地运用所学基础知识融会贯通地进行解答.此题解法丰富多彩,较广泛地联系不同的数学知识和数学基本方法,不同程度的学生可选择不同的解法,体现能力差别,提高了选拔功能,并使试题难度保持在一个理想的范围,同时又能达到一个好的区分度指标,做到一种理想的平衡.

机标关键词：图形、设计、追求发展、拓展能力、数学知识、试题难度、努力创新、理想、解法、基础知识、基本方法、区分度、指标、学生、选拔、文科、题目、平衡、联系、考生

分类号：A84;G71

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17