把课堂还给学生的一堂三角函数的复习课

摘要：

@@ 过去在带领学生上复习课的时候,通常先提炼本章中概念、公式、性质、方法、技巧和渗透思想方法等,再进行复习,并且列举典型例题进行分析讲解,其中公式特别多,学生在学习的时候不仅厌倦,而且难以记忆,往往事倍功半.

机标关键词：课堂、学生、三角函数、思想方法、公式、复习课、典型例题、学习、性质、渗透、讲解、技巧、记忆、概念、分析

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19