对比经典课例领悟课堂生成——两节"点到直线的距离"课例的对比与感想

摘要：

@@ "点到直线的距离"这节课例为高中数学历来的经典课例,因为其内涵丰富、教学目标多元、教学难度大、时间紧张而令诸多老师或望而生畏、或跃跃欲试.最近有幸分别"读"和"听"了两节课,其一是2009年<中学数学教学参考>上旬刊第4期魏本义先生执笔在文[1]中的课例(下称课例1);其二是我校w老师在参加区级基本功大赛时的课例(下称课例2).现将这两节课的几个主要教学片段及肤浅感想呈现给诸位同行.

机标关键词：经典、课堂生成、直线、基本功大赛、中学数学、老师、教学片段、教学难度、教学目标、教学参考、学历、时间、区级、内涵、距离、高中、参加、本义

分类号：G42;G63

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-21,29